巴黎高等師范學(xué)院（école Normale Supérieure de Paris）是法國最早成立的高等教育機構(gòu)之一,，以培養(yǎng)優(yōu)秀的教育家和研究人員而聞名,。它的?；赵⒁馍钸h，象征著學(xué)院的學(xué)術(shù)傳統(tǒng)和價值觀,。
學(xué)院的?；沼扇齻€主要元素組成：背景、喬治十字和校訓(xùn),。背景為一個磨平的盾牌形狀,，代表學(xué)院的堅實基石和穩(wěn)定發(fā)展。盾牌上有喬治十字,，源自巴黎高等師范學(xué)院與倫敦大學(xué)的緊密聯(lián)系,。喬治十字是英國圣喬治勛章上的標(biāo)志，象征著英國的榮譽和勇氣,。它的引入體現(xiàn)了學(xué)院追求國際化教育的努力,。
最重要的元素是校訓(xùn)，?；盏纳戏綄懼∥牡摹癉OCE ET FAC”, 下方寫著“QUOD FECERIS”,。“DOCE ET FAC”意為“教學(xué)與實踐”,，代表學(xué)院注重理論與實踐相結(jié)合的教學(xué)方法,。學(xué)院致力于培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生，注重提供實踐機會來鞏固他們的知識和技能,。下方的“QUOD FECERIS”則表示學(xué)院鼓勵學(xué)生根據(jù)自己的行動來創(chuàng)造和改變世界,。這兩條校訓(xùn)共同強調(diào)了學(xué)院對教育的熱情和社會責(zé)任感。
巴黎高等師范學(xué)院的?；赵诒姸嘧兏镏兄饾u形成，具有悠久的歷史背景,。
學(xué)院成立于1794年,，起初并沒有?；铡Ｖ钡?9世紀初,，學(xué)院校長Jean-Fran?ois Champollion認為學(xué)院需要一個象征性的標(biāo)志,，以強調(diào)學(xué)院在教育領(lǐng)域的重要地位。于是校長委托畫家Jean-Baptiste Carpeaux設(shè)計了一枚?；?，成為學(xué)院的正式標(biāo)志。
最初的?；罩话ㄒ粋€盾牌,，象征著學(xué)院的堅實基礎(chǔ)。但隨著學(xué)院的發(fā)展,，新的元素被添加進去,。在19世紀中葉，學(xué)院與倫敦大學(xué)建立合作關(guān)系,，引入了喬治十字,。這一變化象征著學(xué)院在國際間的聯(lián)系和合作發(fā)展。
學(xué)院的校訓(xùn)則是在20世紀初確定的,。拉丁文的“DOCE ET FAC”和“QUOD FECERIS”準確地概括了學(xué)院的教學(xué)和教育理念,。至今，巴黎高等師范學(xué)院的?；毡３种@些元素,，表達著學(xué)院的傳統(tǒng)和使命。
巴黎高等師范學(xué)院?；帐菍W(xué)院的象征,，凝聚著學(xué)院的精神和理念。?；罩械膯讨问?、盾牌和校訓(xùn)都具有特殊的寓意。它們代表著學(xué)院的歷史,、國際聯(lián)系和教育價值觀,。隨著時間的推移，學(xué)院?；盏脑O(shè)計逐漸完善,，但它始終保持著原本的核心意義。
巴黎高等師范學(xué)院?；帐菍W(xué)院的象征,，也是學(xué)生和校友的驕傲。它提醒著學(xué)生們要始終秉持學(xué)院的價值觀，不斷學(xué)習(xí)和實踐,。作為一所歷史悠久的教育機構(gòu),，巴黎高等師范學(xué)院校徽見證著學(xué)院的成長與發(fā)展,，也激勵著人們追求更高的知識和盡力改變世界,。
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